第六十六章 日渐式微的传统巫师

; 赫敏再一次举起了手。

    麦格教授点头示意她提问。

    “教授，我们的决斗课是不是效仿时钟塔开设的？”

    “不错，时钟塔的每一位毕业生都非常擅长战斗，往年的霍格沃兹毕业生与时钟塔学生之间，曾经发生过冲突，对方往往能够凭借更加快速地施法，灵活多变的策略，和娴熟地魔咒，轻易打倒三倍甚至五六倍的敌人。”

    “自那以后，霍格沃兹就开设了决斗课，我们认为有必要使学生掌握施法者对决的艺术，提高你们的竞争力。”

    麦格教授忧心忡忡地，她看出了传统巫师的衰落以及新生代施法体系的兴起。

    “同学们，你们或许年纪好小，所以感触不深，但我执教多年，一点点亲眼见证了这些年霍格沃兹的变化。”

    她长长地叹息了一声。

    “自从五十年前的那一次停校风波开始，霍格沃兹的境况就一直不好。”

    “有实力的教授离校，去了别的魔法学校，比如当时刚刚建立不久的时钟塔。”

    “学生来源紧缺，甚至有一年入学新生是个位数。”

    她说的是蛇怪杀死了拉文克劳桃金娘的那一年，尽管没有停校，可谁会把自己的孩子送进危险之中呢？

    “魔法部对霍格沃兹的经费审核越来越严格，年年削减教育拨款，用于扶持新兴魔法学校的发展，时钟塔是我们最大的竞争对手，他们占据了魔法部教育经费的六成还多。”

    因为当年魔法部的那个小职员现在已经成为了魔法教育司的主任，他在这方面的话语权很大。

    加上时钟塔毕业生涌入魔法部，已经形成了时钟塔派系和霍格沃兹派系分庭抗礼的局面。

    最后导致魔法部有限的教育经费不断向时钟塔倾斜——毕竟后者每年培养的优秀毕业生数以千计，比起霍格沃兹的百十来人多出几十倍。

    只要不是眼瞎的人，都能看出传统巫师的衰落，和新兴施法体系的崛起。

    麻瓜政府更倾向于和时钟塔合作，因为后者掌握了核心技术——让任何人都能拥有魔法天赋的技术是最高机密。

    “同学们，你们生活在当代，这是一个最好的时代。因为魔法迎来了高速发展，每一年都有新的理论被提出，全新的魔法被发明，古老的魔咒被发掘出来重现人间……”

    接着她话音一转：

    “但也是最坏的年代，因为这些变革不是由我们引领的，我们必须迎头赶上，不然终将会被淘汰。”

    她的话沉重而饱含深情，深深地打动了这群十一二岁的小巫师。

    大家都能听出她话中的无奈，与对于他们的殷切期盼。

    所有人都沉默了，感受到了一股无形的压力，就连马尔福也不在盯着哈利了。

    “教授，邓布利多教授也没有办法吗？”

    终于有人忍不住发问了。

    “他可是上个世纪最伟大的白巫师，曾经击败过两代黑魔王的啊！”

    麦格教授这次只是摇头，也不回答，就宣布下课。

    赫敏，罗恩，还有哈利聚在一起，还有很多人跟他们一样，都在讨论着这个神秘的时钟塔。

    不少纯血巫师家族的学生，在高声说着，尤其是斯莱特林，他们很多人的家长都人脉很广，能听到不少小道消息。

    “邓布利多也没办法，他自己也不是时钟塔院长的对手，就连当年的神秘人企图进攻时钟塔也失败了，但是发生了什么谁也不知道，只是后来神秘人再也不敢靠近那里。”

    “我知道，时钟塔是唯一一处安全的地方，神秘人不敢靠近那附近，他们都说是时钟塔的创始人出手警告了神秘人。”

    马尔福偷偷地跟一个斯莱特林女生说着话。

    他的父亲在魔法部工作知道的内情更多一些。

    “要我说，时钟塔可比霍格沃兹好多了，那儿也招收我们这种自然觉醒的巫师，管这个叫天生魔术回路畅通，只是我父亲要我跟着教父，所以我来了。”

    马尔福的教父就是斯莱特林院长斯内普，在这里他可以私下里开小灶，学习高深的魔法。

    不久，学生们就散去了，下午还是有课的，魔药课可不是可以轻松度过的一门课。

    因为那沉重的压力，赫敏打算下午待在图书馆，她总觉得自己所学的太少，并且努力劝说他们多突击一下，争取在交流会上争光。

    哈利和罗恩觉得她很烦，不想陪着她，借口要写作业，魁地奇训练，躲开了她。

    “早晚你们会明白，努力学习的重要性的！麦格教授都说了！这是一个竞争的世界！”

    公共休息室内，失望的赫敏丢下这一句话就跑远了。

    “也许，赫敏说的是对的。”

    哈利回想着麦格教授那严肃的面容，她说的那些话，有些踟蹰。

    “那又怎么样，不是每个人都是万事通小姐，万事通先生的。”

    罗恩照样是一副不求上进的样子，他无精打采地翻着自己的变形术课本。

    “我看到那些书就头晕，根本看不进去，她总是那个样子，好像就她知道的最多似的。”

    “别这样，罗恩，赫敏每次都能给学院加分，还有，你还借她的笔记抄来着，去道个歉吧。”

    罗恩沮丧地趴在桌上。

    “好吧，这次是我的不对，一会儿我就去……为了下次借她的作业……”