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第142章 阶梯

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    “我的想法很简单。”薛墨解释道,“我把各科的知识特点结合一下,组合成一个图案。”

    薛母扶额,这孩子真是学习学傻了,衣服上印的东西还能用科学知识来设计?

    薛墨说着的时候就已经随便找了个本动笔了。

    “儿子,那是咱家账本!”薛母按住了薛墨的笔,从堆着的杂物里抽出了一个纸袋递给后者,“用这个吧。”

    薛墨一愣,原本以为用草稿纸画画就已经够低成本了,没曾想还要用破裂的纸袋来画。

    纸袋外面是滑的,薛墨试了几下没法作画,只好把它完全撕开,在纸袋里作画。

    看儿子这么认真,薛母也就没去打扰,而且只是一个印在衣服上的图案而已,就算用儿子画的又有什么不可以?

    各科的标志?

    薛墨想了想,突然这么一想,感觉能代表各科的标志还是挺多的,要是都画下来,结合起来就太难了。

    一开始的想法有些异想天开了。

    那么用整体的科学知识来想呢?

    薛墨对科学的第一印象就是,科学是人类进步的阶梯,他双眼一亮,那不然就把这图案设计成阶梯的形状?

    阶梯的样式薛墨没有太多的纠结,直接取材于自己高中教学楼的楼梯。

    没花多长时间,一个三维的阶梯就出现在纸上。

    薛母眼睛一亮。

    这是更上一层楼的意思?

    步步高啊!寓意不错

    “还是儿子厉害,这个不错,就用这个了。”薛母笑道。

    话说儿子这阶梯看着还真像,跃然于纸面。

    薛墨却觉得阶梯上缺了些东西。

    他想起了高中教学楼里,老师们在楼梯侧面贴上了各科的公式定理和知识点,用来加深学生们的记忆。

    但有没有用处大家都心知肚明,每天都行色匆匆的,谁还能注意楼梯上的知识点?

    不过出发点和创意还是好的,薛墨正好也能拿来借鉴。

    他想了想,把铅笔削得更细了一下,然后在第一阶梯上写上了“语言”。

    语言文字是学习一切的基础。

    他本来还想弄点花样,比如说把字体演变史都写在上面,但一来写不下,二来浪费时间。

    薛母眯着眼凑近了,才看清楚这两个字。

    “还以为你画花纹呢,怎么写了两字?”薛母问道。

    “妈,我不是说了么,用科学知识设计。”薛墨答道,然后在第二阶梯上写下了“1+1”。

    数学是科学的工具。

    这是最简单的加式,也是最难的证明。

    薛母看懂了,儿子这是要在每层阶梯上都写一点东西,看起来还挺有意思的。

    薛墨在第三阶梯上画上了一个球,周围有更小的球围着它转。

    它即代表着宏观上的天体运行,也代表着微观上的原子。

    薛墨在第四阶梯上画上了一个细胞,代表着生命。

    最后,他在第五阶梯上画了许多东西,但又把很多东西擦掉了,脸上出现了纠结。

    薛母说道:“要不,就不画了吧?”

    薛墨闻言笔一顿,然后赶忙把第五阶梯上的东西擦去,脸上露出了满意的笑容。

    “老妈你说的对,就应该什么都不画!”

    薛... -->>
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