第181章 捉迷藏

p;她的体型非常好认，相比其它尸体要小很多，

    即使全身都盖着白布也能一下子就看出区别，

    不过我并没立即有戳穿她的伪装，而是装糊涂的自言自语道，“小家伙到底藏哪去了？怎么到处都找不到呢？不会是跑到其它实验室了吧，不行，我不能认输，还得到处找找......”

    接着轻手轻脚的走出该解剖室，顺势前往下一个房间......

    这就是刚刚她说玩抓迷藏时我答应得那么爽快的原因，

    咱们可以先将她“晾”在这，等有需要再回来找她就是了，

    免得她到处乱跑，

    去会一会她妈妈，看看又是什么情况再见机行事。

    按理说，

    实验楼要关门的话，小孩子更加要“驱离”才对！

    说不定这是本次任务中的一个“隐藏规则”！

    要不然等我不在或者去交任务的路上她再打开窗，

    那岂不是......功亏一篑？

    随后，

    着手检查并处理四楼剩余的实验室，

    在这过程中，

    不由认真分析这家长与小孩的组合，他们存在的意义是什么，

    总感觉不应该单纯为任务增加难度那么肤浅，

    好歹也是8学分的任务，多多少少都有些暗示或线索才对！

    而且这任务到目前为止，其难度所在貌似都跟他们有关！

    迅速处理完四楼，接着直奔三楼，

    果然，

    一出楼梯就看到有一间实验室正亮着灯，

    不急，老规矩，先按顺序对各房间进行检查，

    一步一步来，

    随即发现情况和之前五楼的差不多，那实验室前面的房间也没啥大问题，

    很轻松就将它们的小问题处理妥当并反锁房门，

    接着再次透过玻璃透窗偷看，

    只见一个婀娜多姿的女性背影，穿着同款的白色实验服在忙碌着，

    依旧是烧杯、烧瓶、量杯...之类的摆满一桌，也是看不出在做什么实验，

    奇怪了，难不成两老师的实验内容是一样的？

    还是说当中有什么联动？

    多想无益，进去看看，

    “咚咚咚！”

    相比之前的男老师，这女老师的听觉要灵敏许多，

    只敲了几下门，她就已听到并转过身看着门口道，“进来！”

    房门也没有反锁，轻轻一扭就开了，

    “有事？”

    “老师你好，管理员让我通知你们，实验楼准备关灯关门了！”

    “哦，知道了，我做完这实验就走。”

    很显然，

    又是一个不“听话”的主，

    为了弄清楚他们的机制，

    得趁这女老师还没表现出不耐烦之前多问问，

    “老师，你这实验还要多久啊？”

    “多久？这个不好说，材料都还没找齐呢！”

    材料没齐就开搞！？

    这也太不靠谱了吧！

    那要搞到什么时候？

    不会又是对我的“考验”吧！

    “老师，你这还差什么材料，要不我帮你找找？”

    “你？我都找不到你会找得到？”

    “说说嘛，万一真被我找到呢！”

    “行吧，A?B?，一种红色的粉末，以及楼上刘老师实验的半成品，有本事你就将它们搞来！”

    没想到，这两老师的实验真有“联动”，

    不过我还是觉得事情应该没这么简单，

    特别是那个什么A?B?，听都没听说过！

    于是我继续接话道，“嗯，A?B?，我记住了！”

    “对了，老师你这实验的最终成品，会有什么特殊的作用吗？”