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就是灵文字。”罗春华顿了顿，言简意赅的回答他，“幼教版的。”

    “灵文字？幼教版？师父认得这是灵文字？”认定这符文内容是复杂高深的东西，当师父的小丫头也不会知道，苏青岩下意识就疑问出声，不过马上反应过来不能这样质疑，连忙补救请求道：“那师父可不可以将灵文字印刻到徒儿脑中呢？”

    能这样手到擒来的画符，稀松平常的看待灵文字，罗春华这些对灵文字应是熟悉掌握了的，那就说明他也有机会能够掌握……苏青岩觉得自己眼珠子都在发红发热。

    “我不知道还怎么能教会你们？”

    罗春华奇怪的看了一眼突然激动起来的苏青岩，“灵文字不能直接刻录你魂体上，咱们是灵体，可以将低咱们一等的凡魂当硬盘刻录记忆，但也不是直接成为记忆，而是仿脑电波，只能在肉体中产生反射提取内容，使用的多了才会一部分变成灵魂记忆。所以咱们学习灵文字还是得自行生成灵魂记忆，毕竟你现在根本没脑子了，放宽心吧，没有什么捷径可走。”

    “……”

    对方get错了他的意思怎么办？苏青岩瞬间改口：“那师父现在教教我吧！”

    “嗯……”苏青岩掩不住的急切让罗春华脑子一清，忽的想起衡官对她教徒的告诫——教授徒弟的时候要注意内容，一个不好就容易被戒雷云追究监护人责任。以戒雷云无差别攻击的尿性，上神都能被劈出个满脸花。

    这是挡不住的天理循环。

    刚刚轻松愉悦的态度被这个问题冲淡，罗春华眼光一转：

    “现在吗？”

    苏青岩努力压着激动的心情，已经注意不到她掩饰的情绪，放低身段对她撒娇道：“这不是没什么别的事么，徒弟已经好奇很久了呢，师父～”

    罗春华面前桌上一大堆待绘制空符纸，苏青岩也没有无视，而是捞起一把拿给她看：“您看教学用具都是现成的呢！”

    罗春华：“……”

    眼光从他的脸转到符纸，罗春华状似考虑，实则隐晦打量这新徒弟，他只是一脸的期待，短时间也看不出什么不妥，且灵文字还是比较普及，没有什么代表性的东西，只学文字一般不会造成什么危害因果牵连到她，遂点头应下。

    展示实力是收服小朋友的第一步，可以德育跟基础一起，树立自己高端大气上档次的师尊形象，当然如果这期间发现这个徒弟人品不好，只需要找衡官来帮忙出手掐死他，因为她这师父对徒弟实在是没有压倒性的武力值。

    罗春华摸下巴：这是个需要早做准备的问题。

    得到准许的苏青岩激动地搓搓手，目标基本都已达成，他稳了稳情绪，这个时候只需要溜须拍马收个尾就好，千万不能太放飞，说不准哪句话没说对，他的小学教育班就没了。

    当然，如果他知道罗春华已经把怎么清理门户都考虑上了，他可能平静得更快一些。

    “师父先给我说说灵文字吧，有时候徒弟觉得符文很像灵力运行回路，因此可以很顺利的记在脑子里，”苏青岩矜持地笑了笑，“灵文字本质上是否如徒弟猜想的一样？”

    “你能熟记幼儿版灵文字，真的不用这么骄傲。”

    罗春华一直盯着徒弟看，很轻易地就看出他暗藏得意的态度，眉毛一拧，一个小白眼飞过：

    “上大人孔乙己，一二三四五六七。”