疯狂的补习班（四）

照顾他，关心他，督促他。要没有老大，懒懒散散的自己，恐怕也很难考研成功，更别说混进三中当老师。可现在老大却变的不同了，也变得陌生了，无形中就好像有一堵墙挡在面前，刘宇几乎无法确定墙那边的人真的就是自己朝夕相处了四年的老大。

    热情熄灭，梦想破碎，那到底是一种什么样的感觉？刘宇无从体会。

    “小刘？”一个声音传过来。

    刘宇回过头，看到叶成飞正拎着两包挂面站在不远处。刘宇又四下瞅了瞅，街对面就是‘梅园小区’，叶成飞就住在那。

    “你怎么在这呢？”叶成飞走到刘宇身前，笑着问。

    刘宇挠了挠头，这里离和周怀顺见面的咖啡馆少说也有十里路，怎么就溜达到这了呢？

    “走，家里坐坐去。”叶成飞招呼着。

    “有酒吗？”

    叶成飞愣了下，随即笑着说：“茅台五粮液没有，二锅头管够。”

    叶成飞爱人和孩子都不在家，叶成飞说孩子在外面报了一个辅导班，爱人陪读去了。

    “您居然也给孩子报班？”刘宇有些惊讶。

    “不报没办法啊”叶成飞叹了口气，“前段时间孩子突然对我说爸爸你是不是不爱我？同学爸妈都给他们报了好多培训班，可你为什么不给我报呢？问的我是哭笑不得。”

    “现在培训班已经这么疯狂了吗？”

    “何止疯狂”叶成飞用手指了指楼上，“楼上小俩口前段时间被老师喊到学校去，说是孩子上课反应迟缓，建议他们给孩子做个智力评估。小俩口急急忙忙带孩子去做测评，可结果出来却说孩子一切正常。后来俩口子才打听清楚，孩子班里的同学基本上都在校外报了补习班，课堂上的很多知识在补习班里都已经学过了。你想想，都学过的东西反应能不快吗？”

    “那后来呢？”

    “后来？乖乖报班去了呗。孩子年龄小，心智不成熟，课堂上的表现会给孩子带来一定的心理压力，久而久之很可能会产生自卑，厌学的情况。所以说现在的家长一方面对教育机构恨之入骨一方面又不得不把孩子送进去。”

    “这股风气真是太恶劣了，难道就管不了吗？”

    “能不能管，怎么管这都不是咱这些基层教师操心的起的。”叶成飞笑着拍了拍刘宇肩膀，“还是说说你吧，开口就要酒喝，肯定是遇到了什么不痛快的事。”

    刘宇把今天和周怀顺见面的事一五一十的说给叶成飞，叶成飞皱着眉，一直没插嘴。

    “师傅，现在农村的教育环境真的那么差吗？”

    叶成飞笑了笑，“这个也分地区，和以前相比绝大多数地区的教育环境已经有了巨大的改善，但一些偏远地区，贫困山区的教育环境依然不太理想。教育经费不足，师资短缺，教师队伍老龄化，管理水平落后，监管不到位等等，总之和城市没有可比性。就拿你们班来说，学生一年在外面的补习费估计都够养几所学校的。”

    刘宇有些震惊，他知道城市和农村的教育环境有差距，可没想到会差的那么远。

    “现在农村留守儿童很多，家庭教育有很大的缺失。在这种情况下，教师身上的担子就更重，扮演的角色也更加关键。可是现在愿意回农村的年轻人越来越少，中生代也有很多教师走下讲台，走进了教育培训机构的大门。”

    “说白了还是钱闹的。”刘宇叹了口气，“像我们老大这么有热情又能吃苦的都撑不住。”

    叶成飞摇头，“也不完全，其实农村教育的问题也不只是经济上，更多的还是人为因素”

    “人为因素？”

    “地方政府一味的追求经济发展，脱贫致富，对于教育本身的重视就不够，已经很有限的教育资源也没有合理的用在基础教育上面。各种面子工程把一些学校变成了秀场，甚至还有一些人盯上了这块已经皮包骨头的地方时不常的就狠狠咬上一口。”叶成飞看了刘宇一眼，“你们老大那个地方我去过，这些教育乱像他们那都有。一个人刚走出校门，满怀着热情和理想，当和不那么理想甚至有些被污染的现实碰撞之后，往往都会产出各种负面情绪。有些人学会了妥协，有些人却选择了逃离。”

    刘宇明白叶成飞的意思，以前周怀顺很乐观，积极向上，满满的元气，可现在的周怀顺确实多了很多负面情绪，消极，悲观，元气也变成了怨气，时不时的抱怨几句。

    “我应该怎么帮他呢？”

    “这个简单，把你们班的学生塞给他就是了。”叶成飞笑着说。

    “这我可不敢，我想帮他可也不能砸自己的饭碗啊。”

    “还算你知道轻重。行了，别想太多。今天难得你过来，咱俩好好喝两杯，都师徒小半年了还没喝过酒呢。”

    刘宇笑着说：“这事赖我，当徒弟的怎么也得安排个拜师宴。要不回头我湖山酒店安排一场，茅台五粮液您随便招呼。”

    “你就贫吧，湖山酒店的门在哪估计你都不知道。”

    “就好像您知道似的！”

    “嘿嘿，我也不知道。那是高档消费场所，教师禁止入内，咱还是踏踏实实二锅头花生米！”

    刘宇做了一个梦，梦到自己被派到一个不知名的山区支教，在那里他又见到了周怀顺。在破窑洞似的教室里，周怀顺正用他略带方言的口音抑扬顿挫的朗读课文。白衬衣，旧西裤，满带着笑容，梦里的周怀顺是那么的熟悉，眼睛也还是那样的清亮有神。

    “你好，我叫周怀顺，我来自一个偏远的小山村。我的梦想是当一名优秀的老师，我希望用我的知识帮助更多的孩子走出大山，用知识帮助更多的孩子改变命运！”