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可比克

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bsp;  老班端起水杯喝一口水,语气似乎有些意味深长:“可以……你想得真周到。”

    绍吴的脸腾地热起来,忙说声“老师再见”,落荒而逃。

    周一班会上,老班公布了学习小组的最终名单。

    绍吴和杨书逸果然名列其中。

    “这是个很好的机会啊,各位,”老班指指大屏幕,“基础不好的,趁这个机会补补基础,平时老师上课不讲的题,你们在小组里就能拿出来问。而基础比较好的同学呢,你给别人讲题,也是在巩固自己的知识嘛。”

    绍吴微微侧头瞟杨书逸一眼,只见杨书逸垂着脑袋坐在桌前,桌面空空,不知在想什么。班会他倒是不敢打瞌睡的。

    “被帮助的同学,一定要珍惜这个机会,要心怀感恩,懂不懂?别人花时间花精力辅导你们,一分钱不收,你还不说声谢谢,还不给人家买点零食?”全班哄笑,坐绍吴前桌的正是美术特长生周磊和他们班班长,两人结了学习小组,班长戳戳周磊:“我要吃可比克。”老班接话:“周磊,你就给人家买包可比克嘛。”周磊连连点头:“买买买,姑奶奶!”于是其他学生笑得更欢了。

    隔着东倒西歪的同学们,绍吴看不清杨书逸的表情,杨书逸也笑了吗?还是,他仍像往常一样神游天外?

    班会结束便是晚自习,到晚自习的课间,绍吴想给杨书逸讲题,却没找到人。

    再下课,就放学了。

    “我给你讲讲今天的数学作业?”绍吴走过去,状似平静地说。他暗暗有些期待,杨书逸会不会认真地向他道谢?其实他倒不需要杨书逸感恩戴德,他只是想,如果杨书逸对他的态度能热络一些,就好了。

    “行啊,”杨书逸却还是那副漫不经心的样子,“谢了。”

    绍吴只好说:“不客气。”他坐下,从书包里取出作业本:“这是解题过程,你先看看哪里不明白。”今晚的数学作业是老陈亲自挑选的五道大题:三道立体几何,两道概率。在高考数学卷上,立体几何和概率都不是压轴题,对绍吴来说并不难。但绍吴还是把解题过程写得详细又详细,甚至连辅助线都作得清晰干净。

    因为是给杨书逸看的,他知道杨书逸基础不好。

    “这里,”杨书逸问,“为什么不讨论k是负数的情况?”

    “呃,是这样的,你看,题目里说了直线y=kx+b和这个圆相切,那么……”

    其实杨书逸的脑子很好用,一个考点只要绍吴讲过一次,他便触类旁通,再也不需要绍吴讲第二次。

    二十多分钟后,杨书逸把作业本塞进书包,和绍吴一同走出教室。

    学生们已经散得差不多了,只有高三教学楼还是一片亮堂堂——高三的晚自习要上到十点半。空气有些闷,仿佛是要下雨了。

    绍吴从车棚推出自行车,问杨书逸:“你回家吗?”

    杨书逸点头:“回。”

    “那……明天见。”绍吴跨上自行车。

    “绍吴,”杨包的拉链,手伸进去,“你喜欢吃这个吗?”

    他拿出的竟是一包可比克薯片,胀鼓鼓的,紫色包装袋上是竖着大拇指的周杰伦。这一年是2007年,周杰伦一首《青花瓷》红遍全国,天青色等烟雨而我在等你——确实要下雨了。

    “我不知道你喜欢什么味儿,就买的原味。”杨书逸轻声说。
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