第三十六章在嘲讽中前行（下）

    “万通维修厂。”

    “啊？那不是我们这区最大的机械维修厂吗？那里不仅要求高，而且不要兼职呀，你怎么进去的？”维修家庭出身的约翰惊道。

    “老板盛情邀请，勉为其难了。”张勇装成一副无可奈何的样子。

    “滚！”

    ……

    公立学校选修机甲的学生确实不多，高一年级大概有一万名学生，而坐在这个课堂的却只有一千人不到，很多同学都是按捺不住想每天摸到机甲的想法才来选修的。

    老师是男性，姓贡，年龄应该60多岁了，因为据说学校资金紧张，请不到机甲讲师，所以把这位本来早就应该退体的贡老师又留任了三年。

    第一节课基本都是理论课，贡老师讲的是《机甲起源》。

    这是杨腾飞介绍张勇要看的第一本机甲书籍，很多知识张勇已经烂熟于心了，本来以为没什么好学的，可没想到贡老师却讲的非常好，很多张勇没细想到的地方，老师都讲了出来。这就是一个有丰富教学经验的老师，拥有的富贵财富。

    第二节课就是符文镌刻选修课，当上课铃声拉响，张勇彻底傻了，可以容纳一千人的教室只有他一个人！

    然后一个20来岁，％√生选修符文镌刻课！同学你好，叫什么名字？”

    张勇站了起来，回答：“老师好，我叫张勇，高一三班学生。”

    “张勇你好，我姓夏，以后叫我夏老师就可以。先给你说明一下，我是体育老师……”

    张勇：“……”

    “呵呵，没办法，我们学校没有专门的符文老师，基本上每个年级的符文老师都是体育老师兼任的，因为我们时间最多，可以在教育网额外学习符文授课的经验。所以我只能教你理论知识，至于操作，那就……哈哈哈，你懂的。”夏老师说到最后自己都不好意思了。

    “那学校有符文镌刻室吗？”

    “这个……当然有，不过，设备简陋，你要有心理准备。”夏老师回答。

    “有就行。”

    “好，那我们就开始上第一节课。张勇，你平时有接触符文这面的知识吗？”

    “有的。”

    “很好，那你知道符文是什么吗？”

    “符文，rune，是魔法与科技相结合的最高境界，可耗费精神力将之镌刻于机甲上，本身不具主动攻击性，属于增幅类与创造类物品。”张勇答道。

    “那符文分几类？”

    “分为三类，每组由不同的八个魔法字母组成，代表不同类型，印记，mark、符印，seal、雕纹，glyph。”

    “各是什么颜色，分别有什么作用呢？”

    张勇想了想，答道：“印记为红色，增幅机甲的力量、攻击速度和移动速度，黄色的是符印，主防御，增强机甲的生命值、物理防御和法术防御；雕文是蓝色的，增加机甲的智力属性和精神力。”

    “哟，不错哦，那一套机甲最多能镌刻几道符文？”

    “二十七道符文，每类九道，只能少不能多，不然会引起魔法原素紊乱，机甲毁灭。”

    “……”夏老师挠了挠头，“你好象理论知识很扎实呀，我还能教你什么呢？”

    张勇：“……”

    “呵呵……”夏老师尴尬地笑了笑，说道，“那三大类，八种符文的魔法字母排列顺序你知道吗？”

    张勇点头。

    “每一种符文每一个魔法字母镌刻时的精神力输出值，时间限定值都知道？”

    张勇点头。

    “你把符文的书都看完了？”

    张勇再次点头。

    “好吧，以后理论课不上了，你自己去镌刻室折腾吧。”夏老师下了决定。

    张勇：“……”

    “为什么符文镌刻最讲究天赋？因为哪怕是严格按照教学书上的做了，也做到了，符文也不一定能镌刻成功，所以有一种人叫符文镌刻师，拼的是天赋，也有一种人，叫有钱人，拼的是资金。我看好你成为前者，加油！”

    张勇：“……”

    “张勇，你还有什么问题吗？”

    “有，符文选修课怎么算成绩？”

    “我们公立学校是这样鉴定成绩的，高一年级是十次镌刻，成功八次是优秀，成功五次是中等，以下就是不及格，高二提一次，高三再提一次。”

    “啊？”张勇大惊失色，“不是吧，要求这么高？”

    “？”夏老师一脸疑惑，随即明白过来，“哈哈哈，我说得太模糊了，‘成功’不是说你真的镌刻出符文了，而是在镌刻中没有把机甲爆掉，就算成功。”

    “原来如此。”张勇松了一口气，再问道，“这很难吗？”

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